Hildebrando e Rita Livros

Livro em ótimo estado, porém com algumas páginas com trechos grifados com marca texto amarelo e ou verde. - CD 26.04.24 "A Operação Lava Jato desvendou um grande esquema de corrupção, ajudou a recuperar bilhões em dinheiro desviado dos cofres públicos e aplicou penas severas aos autores desses crimes. Por trás do encantamento que produziu na sociedade, sempre houve rumores a respeito das reais motivações dos investigadores, especialmente sobre um suposto conluio entre o governo americano e a Lava Jato. O autor, Fernando Augusto Fernandes, rejeitou as especulações e foi atrás de fatos e provas para contar essa história, sob sua ótica privilegiada, de quem viveu alguns de seus episódios decisivos como advogado. Este livro apresenta um relato objetivo, ilustrado com vários documentos ..."

Livro novo, proém com a capa e a página de rosto com leves dobraduras. CD 05.04.23 "Um manual prático para profissionais da educação. A abordagem focada na solução baseia-se em um modelo de intervenção original que deixa os problemas de lado e se concentra nas soluções. Essa abordagem surgiu na psicoterapia e, devido ao seu sucesso e à sua eficácia, espalhou-se pelo mundo do ensino. De fato, em um contexto como o educacional, saturado de problemas e muitas vezes carente de recursos, é necessário mostrar como práticas mais colaborativas podem ser incorporadas."

"Este livro pretende contribuir com subsídios para a elaboração de políticas públicas que promovam direitos, qualidade e igualdade para a Educação Básica, contemplando suas três etapas: Educação Infantil, Ensino Fundamental e Ensino Médio. É fruto de um trabalho coletivo e expressa os resultados da primeira fase da pesquisa “Trabalho Docente na Educação Básica no Brasil”, que teve o objetivo de analisar o trabalho docente nas suas dimensões constitutivas, identificando seus atores, o que fazem e em que condições se realiza nas unidades públicas de Educação Básica. A pesquisa que dá suporte às análises aqui empreendidas contou com o apoio do MEC, em projeto institucional de cooperação técnica, por meio da Secret. de Educação Básica, com o empenho especial da Diretoria..." - CD 18.03, 24

"Escolas comunitÁrias – eis um fenômeno educacional, que merece ser entendido na sua diversidade e complexidade. construídas por iniciativa de moradores da periferia urbana, mais do que um instrumento de escolarização, aparecem como o espaço simbólico de defesa e resistência às ameaças de desorganização e violência, que a vida na cidade, não raro, provoca. funcionam assim como prolongamento da casa, onde as crianças ficam protegidas dos acontecimentos imprevisíveis e inquietantes do mundo da rua. os dados trazidos por este livro permitem identificar o quadro de carência do ensino público, que teria favorecido a eclosão e avanço das escolas comunitárias. tais escolas surgem como estratégia engendrada pela população excluída dos serviços públicos, para suprir carências neste setor.cd28.07.23

"Escolas comunitÁrias – eis um fenômeno educacional, que merece ser entendido na sua diversidade e complexidade. construídas por iniciativa de moradores da periferia urbana, mais do que um instrumento de escolarização, aparecem como o espaço simbólico de defesa e resistência às ameaças de desorganização e violência, que a vida na cidade, não raro, provoca. funcionam assim como prolongamento da casa, onde as crianças ficam protegidas dos acontecimentos imprevisíveis e inquietantes do mundo da rua. os dados trazidos por este livro permitem identificar o quadro de carência do ensino público, que teria favorecido a eclosão e avanço das escolas comunitárias. tais escolas surgem como estratégia engendrada pela população excluída dos serviços públicos, para suprir carências neste setor.cd28.07.23

"Escolas comunitÁrias – eis um fenômeno educacional, que merece ser entendido na sua diversidade e complexidade. construídas por iniciativa de moradores da periferia urbana, mais do que um instrumento de escolarização, aparecem como o espaço simbólico de defesa e resistência às ameaças de desorganização e violência, que a vida na cidade, não raro, provoca. funcionam assim como prolongamento da casa, onde as crianças ficam protegidas dos acontecimentos imprevisíveis e inquietantes do mundo da rua. os dados trazidos por este livro permitem identificar o quadro de carência do ensino público, que teria favorecido a eclosão e avanço das escolas comunitárias. tais escolas surgem como estratégia engendrada pela população excluída dos serviços públicos, para suprir carências neste setor.cd28.07.23

"Acreditando que cada comum-unidade tem toda água para sua sede, todo alimento para sua fome, toda sabedoria para suas inquietações e todos os recursos para manifestar seus sonhos, a Pedagogia da Cooperação nos convida para uma jornada rumo ao VenSer plenamente quem nós somos quando nos reunimos para poder SerVir mais completamente ao bem comum." CD 06.05.23

"Acreditando que cada comum-unidade tem toda água para sua sede, todo alimento para sua fome, toda sabedoria para suas inquietações e todos os recursos para manifestar seus sonhos, a Pedagogia da Cooperação nos convida para uma jornada rumo ao VenSer plenamente quem nós somos quando nos reunimos para poder SerVir mais completamente ao bem comum." CD 06.05.23