Livro Sala de Aula Invertida: uma Metodologia Ativa de Aprendizagem

Exemplar em otimo estado, tipo brochura, 104 pgs _PI6541545_

Capa e lombar com pequenos desgastes, o livro está encapado. Em perfeito estado para leitura, sem grifos ou marcações.

Livro em bom estado de conservação.

paginas com bordas empoeiradas e assinado

brochura 104 pgs em boas condições , ano 2018 , com alguns grifos e anotações a lápis . PG10, .23

livro usado de capas em brochuras em ótimo estado;;;;cortes laterais claros;;;;;folhas limpas e claras, sem sinais de escritas ou grifos..;;;;;;edição muito bem conservada;;;;;;104 págs;;;;;prat.25

Livro brochura em excelente estado com 104 páginas

Ano: 2016. O livro está em Ótimo estado de conservação. O livro não possui outros complementos. P34923 E

NOVO - Prepare-se para a transformação da sala de aula! Sala de Aula Invertida - Uma Metodologia Ativa de Aprendizagem discute como as metodologias ativas de ensino podem mudar e estabelecer um novo relacionamento entre estudantes e professores e a aprendizagem. O livro traz exemplos reais de sala de aula e aborda técnicas fundamentais desenvolvidas pelos professores Jonathan Bergmann e Aaron Sams para manter os estudantes motivados e aptos para aprender de maneira efetiva. Por que o livro Sala de Aula Invertida é tão importante na educação atual?

Bom estado de conservação, com páginas e bordas amarelecidas pela ação do tempo. Prepare-se para a transformação da sala de aula! Sala de Aula Invertida - Uma Metodologia Ativa de Aprendizagem discute como as metodologias ativas de ensino podem mudar e estabelecer um novo relacionamento entre estudantes e professores e a aprendizagem.

Dar A Mesma Aula Quatro, Seis E Ate Oito Vezes, Em Um So Dia, Para Turmas Diferentes. Que Professor Nunca Passou Por Isso? Quem Conseguiu Manter, Em Todas As Exposicoes, A Mesma Energia E Entusiasmo? E A Aula Sempre Alcancou Os Objetivos Planejados? Em Cada Turma, Alguns Alunos Certamente Nao Entenderam Uma Parte Da Explicacao E Varios Podem Ter Perdido Algo Do Que Foi Dito. Mas Na Aula Nao Ha Um Botao De Pausa Nem E Possivel Voltar Um Trecho Para Rever O Assunto. E Comum Que, Ao Fazer As Tarefas De Casa, Surjam As Duvidas Mas O Professor Ja Nao Esta La Para Apoiar. A Obra Sala De Aula Invertida Ajuda A Superar Esses Desafios. A Ideia Central E Que O Aluno Assista Previamente As Principais Explicacoes Gravadas Pelo Professor Ou Estude O Material Indicado. O Encontro Presencial Passa A Ser A Oportunidade Para Esclarecer Duvidas, Realizar Atividades, Trocar Conhecimentos E Fixar A Aprendizagem. O Sucesso Da Sala De Aula Invertida Na Educacao Basica E Superior, Em Escolas E Universidades De Diversos Paises Do Mundo Incluindo Instituicoes De Referencia Como Harvard E Mit Confirma Que Esse Modelo Chegou Para Revolucionar A Relacao Dos Alunos Com O Conhecimento. Neste Livro, Os Criadores Do Conceito Explicam Como Usar Adequadamente A Metodologia E As Tecnologias Associadas, Obtendo Mais Autonomia, Mais Motivacao E Melhor Desempenho. (Andrea Ramal, Doutora Em Educacao).

Dar A Mesma Aula Quatro, Seis E Ate Oito Vezes, Em Um So Dia, Para Turmas Diferentes. Que Professor Nunca Passou Por Isso? Quem Conseguiu Manter, Em Todas As Exposicoes, A Mesma Energia E Entusiasmo? E A Aula Sempre Alcancou Os Objetivos Planejados? Em Cada Turma, Alguns Alunos Certamente Nao Entenderam Uma Parte Da Explicacao E Varios Podem Ter Perdido Algo Do Que Foi Dito. Mas Na Aula Nao Ha Um Botao De Pausa Nem E Possivel Voltar Um Trecho Para Rever O Assunto. E Comum Que, Ao Fazer As Tarefas De Casa, Surjam As Duvidas Mas O Professor Ja Nao Esta La Para Apoiar. A Obra Sala De Aula Invertida Ajuda A Superar Esses Desafios. A Ideia Central E Que O Aluno Assista Previamente As Principais Explicacoes Gravadas Pelo Professor Ou Estude O Material Indicado. O Encontro Presencial Passa A Ser A Oportunidade Para Esclarecer Duvidas, Realizar Atividades, Trocar Conhecimentos E Fixar A Aprendizagem. O Sucesso Da Sala De Aula Invertida Na Educacao Basica E Superior, Em Escolas E Universidades De Diversos Paises Do Mundo Incluindo Instituicoes De Referencia Como Harvard E Mit Confirma Que Esse Modelo Chegou Para Revolucionar A Relacao Dos Alunos Com O Conhecimento. Neste Livro, Os Criadores Do Conceito Explicam Como Usar Adequadamente A Metodologia E As Tecnologias Associadas, Obtendo Mais Autonomia, Mais Motivacao E Melhor Desempenho. (Andrea Ramal, Doutora Em Educacao).

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