Uma Didatica Para a Pedagogia Historico-critica

Descrição: O livro e uma alternativa de acao docente-discente na qual o professor nao trabalha pelo aluno, mas com o aluno. A proposta de trabalho pedagogico consiste no uso do metodo dialetico pratica-teoria-pratica.O autor divide a nova didatica em cinco passos, e cada um deles tem como objetivo envolver o educando na aprendizagem significativa dos conteudos. Desta forma, os conteudos e os procedimentos didaticos sao estudados na interligacao que mantem com a pratica social dos alunos.O livro destina-se a professores do ensino fundamental e medio que desejam oferecer aos educandos uma possibilidade de aprender criticamente o conhecimento cientifico. Professores do ensino superior encontrarao nele um novo caminho para seu trabalho na formacao das competencias e habilidades dos futuros mestres.