Educação em busca de sentido - Pedagogia inspirada em Viktor Frankl

Descrição: A Análise Existencial De Viktor Frankl Explicita Uma Imagem De Homem Como Um Ser Livre E Responsável, Capaz De Configurar Seu Destino, Mas Também Como Um Ser Que "Se Decide" E Se Autoconfigura. Esse Processo De Autoconfiguração Parte De Um Dinamismo Motivacional Da Existência, Denominado "Vontade De Sentido" E Definido Como O Desejo Primário De Encontrar Sentido Para A Própria Vida E A Aptidão Para Torná-Lo Realidade. Nessa Perspectiva, Resgata-Se O Caráter Projetivo Do Fato Educativo , Que Se Desenvolve, Justamente, No Espaço Existencial De Tensão Entre O Ser E O Dever-Ser Pessoal, À Medida Da Abertura, Por Parte Da Consciência, A Um Horizonte De Sentido E A Um Mundo Objetivo De Valores. Dessa Forma, A Ação Educativa Se Orienta Para A Concreta Realização De Um Projeto Ontológico E Ético Por Parte Do Sujeito.